Description: Se analizan enfoques contemporáneos con relación a la importancia y alcance de la llamada alfabetización informacional. Se analiza cómo para alcanzar una cultura informacional se debe transitar por la alfabetización informacional, lo que equivale a plantear que no puede existir cultura informacional sin alfabetización informacional. Se presenta un esbozo de las dimensiones estratégicas en que estos procesos ocurren desde la escuela hasta la comunidad/sociedad. Se considera el rol del profesional de la información, su evolución, los cambios que se han venido manifestando en su actuación profesional y los nuevos retos que debe asumir en la alfabetización y cultura informacional de la sociedad a la que sirve.Se plantean algunas reflexiones finales con relación a la repercusión de esta dimensión en el desarrollo de los pueblos, las naciones, y la potenciación del conocimiento en función del desarrollo integral.