Description: Las habilidades y competencias informacionales en salud constituyen un aspecto esencial en el desempeño de médicos e investigadores pero generalmente se adquieren en la práctica y no forman parte de la formación académica lo que genera un uso inefectivo de la información. El enfoque constructivista de la alfabetización informacional (ALFIN) que persigue desarrollar conceptos, valores, competencias, y habilidades se basa en el aprendizaje activo, reflexivo, intencional y permanente, y permite aprender a aprender para toda la vida cómo usar la información con autonomía de manera crítica, ética y efectiva para generar conocimiento productivo. El Centro Nacional Coordinador de Ensayos Clínicos (CENCEC), único centro de investigación por contrato en el país dedicado a la realización de ensayos clínicos, para lo cual utiliza toda la red hospitalaria y la formación de sus recursos humanos es parte de su misión. Sin embargo, la educación continuada que ofrece el CENCEC para los investigadores de su Red Nacional en este sentido, se ha enfocado a facilitar el acceso y uso de la información y la evidencia científica asociado a las nuevas tecnologías de la información pero no ha sido suficiente en el desarrollo de competencias. Desde el 2008 como parte de un programa de alfabetización informacional para la red, se han realizado diferentes actividades. Un diagnóstico del nivel de alfabetización fue realizado a una muestra de investigadores con el fin de iniciar un programa de alfabetización basado en sus necesidades de aprendizaje. Algunos resultados importantes son en desarrollo de seminarios motivacionales a través de la red, la tradicional educación de usuarios y acciones de promoción de salud, la inserción de temas en diferentes programas formativos, la identificación de las competencias en información y los contenidos para abordar cada una de ellas, requeridas para los profesionales de la red, y el diseño de un programa de alfabetización para abordarlos. El uso de las tecnologías de información y la web 2.0 constituyen algunos de los desafíos que se emprenden en la actualidad en apoyo a dicho programa.