Description: A partir de la revisión bibliográfica de investigaciones que resaltan la inclusión de la Alfabetización Informacional en la formación de bibliotecarios desde los años setenta hasta la actualidad, se diserta sobre este comportamiento en regiones como: La India y países asiáticos, Europa, Australia, y Norteamérica. Como otro componente importante se analiza a qué nivel se desarrollan los temas de Alfabetización Informacional en la Región Iberoamericana, el proceso se lleva a cabo a partir de una selección aleatoria de 68 mallas curriculares de titulaciones de bibliotecología en 35 universidades de 11 países de Iberoamérica: Argentina, Brasil, Costa Rica, Chile, Cuba, España, Guatemala, México, Puerto Rico, Perú y Uruguay. Además de las experiencias en pre y postgrado se detallan otros cursos abiertos de formación continua relacionados a la Alfabetización Informacional. A partir del análisis de los mismos se tornó posible descifrar algunas de las pautas generales utilizadas para el diseño pedagógico de actividades de formación de formadores de habilidades informacionales, las mismas encaminadas hacia la forma, los contenidos, la evaluación, y otros aspectos. Asimismo se destacan los esfuerzos llevados a cabo por diferentes organizaciones y proyectos para la formación de líderes de Alfabetización Informacional en el orbe.