Face ao crescimento exponencial da informação a que assistimos neste momento, à diversidade de suportes e de linguagens através das quais ela é veiculada e aos novos modos de comunicação �€” a chamada Sociedade da Informação �€” propõe-se o conceito de Alfabetização Informacional, entendido, a priori, como capacidade de acesso à informação e respectiva gestão funcional. Numa primeira parte, este trabalho tenta definir este conceito, discutindo o contexto da sociedade da informação, a evolução do conceito de alfabetização e a introdução das tecnologias da informação e da comunicação na escola portuguesa. Numa segunda parte, comenta os planos curriculares do 3º ciclo do ensino básico português, no que respeita às finalidades e objectivos, procurando encontrar neles alguma intenção de alfabetização informacional. Analisa ainda o programa de Educação Tecnológica pelo papel importante que esta disciplina pode desempenhar nesta questão. Num terceiro momento, faz um estudo exploratório, nas escolas, sobre a situação efectiva desta disciplina (introduzida neste ciclo mas opcional).
A series of short texts, in Portuguese about information literacy, including guidelines translationas. Information primarly focused on school teachers as audience
White paper prepared for UNESCO, the U.S. National Commission on Libraries and Information Science, and the National Forum on Information Literacy. See recommended bibliographic citation format at the end of the paper for use when quoting from or reproducing this paper.