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Este curso es obligatorio para los alumnos de nuevo ingreso a la UACJ. Módulos del Curso de Acceso a la Información Módulo I Servicios Módulo II Referencia y obras de consulta Módulo III Navegación por la WEB de Internet Módulo IV Medios Electrónicos de Información: Bases de Datos en Linea Módulo V Revistas Científicas
La función educativa de todas las instituciones y unidades de información exige adquirir conocimientos que ayuden a los profesionales de la información a enseñar a los usuarios el proceso de buscar, seleccionar, obtener, analizar y reelaborar la información, competencia que expresa bajo la expresión �??alfabetización informacional�??.
The ILP is a Program within the Division of Information. The contact details of staff associated with the Program are available through the Contacts button. The ILP at the ANU was established as a result of recommendations made in the Information Policy Working Party Report (2000). A working party established by the Pro Vice-Chancellor (Academic Development and Information Systems) developed a framework for the Program, which was accepted by the University - Achieving Information Literacy (2001). Each year the ILP conducts a number of special projects in order to focus on new directions or build expertise in developing educational technologies.
Show the developed of modules of remote formation for the control of the access to information.
Applying A Problem-Solving Model in South and South East Asia to promote Information Literacy.
Proyecto de tesis en la Biblioteca para alumnos activamente estan elaborando su tesis, este curso esta dividido en cuatro sesiones coordinadas por el docente consultor de información.
The Library Service offers a wide range of instructional options with the main focus to enhance information literacy. The outcomes of the training are, among others, the following: - Students become conversant with the finding of academic information. - Students acquire research skills. - The quality of academic assignments improves. - Students are more aware of plagiarism. Types of training available +Content of training sessions +Schedule a training session
These lessons will familiarize you with types of sources you can use to find information, explain how you can make the most effective use of these resources, discuss how to evaluate the information you find, and review the appropriate conventions for citing the research of others in your own work
A students' resource to learn how to master information challenges,the course was based on a Cape Technikon prototype which was subsequently workshopped with librarians and academic support specialists at the University of Cape Town, Peninsula Technikon, the University of the Western Cape, Cape Technikon and the University of Stellenbosch. These are the member institutions of the Cape Higher Education Consortium (CHEC).
Computer-assisted learning has a great potential in this specific educational context. Hospital patients are restricted in their mobility and can therefore profit from being independent on the time-space coordinates of conventional face-to-face learning. Social interaction and joint learning activities with peers become possible with the help of virtual tools.
Examination of concepts of instruction in the use of information technologies, information services, and sources. Includes investigation of learning theory and instructional design. Emphasis on application of theory through development of instruction and instructional resources in various media for use in a broad array of institutional environments.
En la línea de las actuales propuestas pedagógicas de enseñanza-aprendizaje, centradas en el protagonismo del sujeto que aprende, la metodología de este curso se enfoca desde la síntesis de contenidos y la propuesta de aplicaciones prácticas, finalizando con el acopio comentado de experiencias en el contexto de la alfabetización múltiple desde las bibliotecas públicas tanto nacionales como internacionales. Para ello los contenidos del curso se presentan en formato ficha de trabajo y se aporta una batería de actividades relacionadas con cada unidad. El acceso a los contenidos del curso a través de la plataforma de e-learning, permite al alumno flexibilidad de aprendizaje. No obstante, se marcarán los ítems fundamentales de consulta, entrega y participación en las distintas actividades que forman parte del curso. El curso se compone de 6 Módulos de contenidos, a los cuales se irá dando acceso escalonado, siendo obligatorio completar las actividades de cada uno antes de pasar al siguiente. Se pretende una interacción tutoras-alumnos máxima, por lo que los foros y otros medios serán básicos en la realización de este curso. Las sesiones están diseñadas para que el tiempo de dedicación diario estimado sea de 2 horas a 2 horas 30 minutos, contando con todas las actividades posibles a realizar: estudio, ejercicios, correo�?� Las profesoras establecerá dos días a la semana de tutoría online para responder a cuantas dudas o preguntas le planteen los alumnos a través del correo de la plataforma.
One of the most important Spanish organizations in the information studies field, has, since its foundation, had as one of its key objectives the training of specialists in information management and documentation. It has thus organized more than twenty specialized courses, held during the academic year and aimed at those involved in the area of the conception, organization and administration of information services and resources: documentalists, librarians, archivists, content managers, and others.
Se analiza la formación de usuarios y la alfabetización informacional (ALFIN) como un medio eficaz para dotar a las unidades de información de un servicio de valor añadido. Esto contribuye a mejorar la calidad de estas y, fundamentalmente, a mejorar las capacidades de los ciudadanos para buscar, acceder, valorar y utilizar de forma eficaz la información más relevante en cualquier soporte para la toma de decisiones, solución de problemas, desarrollo personal y social, participación democrática, etc. para que puedan desenvolverse de forma inteligente y crítica en la sociedad de nuestros días en el contexto de una alfabetización permanente.
Se describe el contenido del curso de formación de usuarios que se imparte a travéz de la biblioteca de la Universidad del CEMA.
Curso en línea cuya metodología está orientada a la autoformación tutorizada y a la interacción.
MOREA es un espacio creado para apoyar al profesorado universitario en la elaboración de sus materiales para la web. MOREA, es un lugar donde accederás a recursos que te pueden servir para elaborar esos materiales de manera más sencilla. Encontrarás Múltiples Objetos Reutilizables para el desarrollo de experiencias de Enseñanza y Aprendizaje
The Institute for Library and Information Literacy Education (ILILE) is federally funded through the Institute of Museum and Library Services (IMLS) and the U.S.Department of Education.
TRAILS is a knowledge assessment with multiple-choice questions targeting a variety of information literacy skills appropriate for high school students.
The WebQuest is also about the various tools and standards that are available describing information literacy learning outcomes and programs.