Examines Information Literacy as knowledge, skills and values interiorization process, connected to information and learning, according to a historical-conceptual referential scenario. The need of a new education paradigm facing the current society and the informational explosion is pointed out. Analysis are carried out on the Library's role as an educational organization, learning and expression space. The librarian role and his/her insertion in the educational community are examined. Professional and educational profile are discussed. At the end, is presented the knowledge systematization about Information Literacy: definition, objectives, and characteristics, identifying different levels, enumerating relevant topics about Information Literacy Education, with emphasis on libraries and librarians role.
Esta investigación pretende contribuir al estudio de las estrategias de estudio y al desarrollo de habilidades en el uso de la informaci�n dentro del proceso de ense�anza-aprendizaje. As� mismo, busca detectar y conocer las estrategias de estudio que llevan a cabo los alumnos de licenciatura de la Universidad An�huac, observando si �stas se modificaron a lo largo de su permanencia en la Universidad en comparaci�n con las obtenidas al egresar de preparatoria para, con esta base, dise�ar programas y actividades que fomenten su desarrollo. I. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACI�N SUPERIOR II. DESARROLLO DE HABILIDADES EN EL USO DE LA INFORMACI�N III. EDUCACI�N SUPERIOR EN M�XICO IV. METODOLOG�A DE LA INVESTIGACI�N V. RESULTADOS VI. CONCLUSIONES Y REFLEXI�NES FINALES OBRAS CONSULTADAS